新一(yī)期的青少年無人機科普課程終于開區他(kāi)課了！本次課程為無人機基礎課程，适合9周歲以上（小(xiǎo)學她他三年級及以上）的孩子進行學習。課程将采用理論+實踐+競賽的方式南湖進行教學，寓教于樂，讓孩子們在輕松快樂的氛圍中(zhōng)學到先進的科時長技知(zhī)識。

基礎課程引導學生(shēng)從“零基礎紅答”開(kāi)始，學習飛行器基礎理論，了分嗎解飛行原理，學習室内無人機飛行控制，在學習過程中(錯視zhōng)掌握飛控的自穩技術并熟練操作四旋翼飛行器，通過人著制作入門四旋翼飛行器，了解無人機的基礎構造好兒與操作。

培養學生(shēng)創業精神

學習無人機基本原理，組成掌握應用在無人機上的GPS業南、陀螺儀、加速度計、電(diàn)子羅盤、藍(l上樂án)牙、wifi、雲台、遙控、視頻(pín)傳輸等模塊化的技術，空懂學生(shēng)可以根據自己的理解和創新，靈活搭配各個模塊，設購草計組裝屬于自己的無人機，完成創新。同時，無醫裡人機上的這些技術，也廣泛應用于人工(gōng)智工土能、機器人、穿戴設備、智能家居、物(wù)聯網等們城領域，學生(shēng)可以通過無人機技術的學習，開(kā火可i)創性地将無人機技術應用到上述領域，實現跨領域創新。

鍛煉學生(shēng)實踐動手能力

親手拆解、組裝機械零件、焊接電(diàn)路、設計電(diàn)路布線等實房小踐操作，可以讓學生(shēng)掌握常用工(gōng)具的使用購自，鍛煉學生(shēng)的實踐動手能力，為培養未來電站的DIY創客打下(xià)基礎。此外(wài)，無人機調試需要用計算機對飛行制分數據進行分(fēn)析，能很好地培養學生(shēng說睡)計算機操作能力。學生(shēng)在自己動手計可的過程中(zhōng)能夠掌握豐富的電(di商身àn)路知(zhī)識，實用的工(gōng)具使用腦東技巧，基本的設計理念，激發對科學技術的興趣。

培養學生(shēng)克服困難的能力

無人機綜合了通信技術、微型傳感器、機械電(diàn)子、控制理論、力學原理、中分工(gōng)業設計等多個學科知(zhī)識。組裝一(y低木ī)台無人機對學生(shēng)來說是個巨大(dà)的挑火低戰，需要學生(shēng)綜合運用數學、物(wù)理、計跳弟算機、甚至語文和英語等全部課程的知(zhī)識。學生(shēng)在學間習習過程中(zhōng)需要查詢各種跟無人機近相有關的知(zhī)識、客服組裝無人機中(zhōng)的各種問題。這将能有效的培吃得養學生(shēng)迎難而上，克服問題的能力。和高

培養競争意識和競争精神

無人機的飛行訓練，是眼睛、大(dà)腦、手指動作協調一(y視離ī)緻的結果，通過飛行練習能充分(fēn)訓練學生(shēng)書書的協調性，開(kāi)發右腦。飛行訓練時，需要學生(shēng現喝)精神高度集中(zhōng)，有助于培養學生(shēn多玩g)專注精神；熟練地飛行，需要長時間的練習，能很好地鍛煉學訊他生(shēng)的耐心，塑造學生(shēng)堅定的性格。通過飛行競賽，培養劇拍學生(shēng)的競争意識和競技精神。